Natale Salvo

Un AltraTrapani è possibile

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Il sei politico della scuola Mazzini di Erice

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Sei (6) politico. s.m.
Nel periodo della contestazione studentesca del 1968, voto rivendicato dagli studenti contestatori indipendentemente dal risultato dell’esame.

studentessa

Ebbene, dopo 50 anni il “6 politico” è arrivato a Trapani, anzi, in quel di Erice. Sempre con il consuetudinario ritardo, tuttavia questa forma progresso “scolasticamente modificato” è arrivato pure qui da noi. Sede dell’innovativa sperimentazione è l’Istituto Comprensivo “Giuseppe Mazzini” di Erice.

Qui frequenta una ragazza di dodici anni, volenterosa ma con evidenti difficoltà di apprendimento che si trascina dalle elementari, peraltro svolte nello stesso Istituto. È “partita da una preparazione iniziale incerta”, scrivono in pagella i docenti, quasi rimproverando i propri omologhi.

Alla studente è stata consegnata la pagella costellata di sei (6), a consuntivo del primo quadrimestre.

Un successo, quindi la ragazza ha fatto progressi ? No, invece no !

I 4 che si trasformano magicamente in 6 politico

Le medie dei voti, conseguiti nelle interrogazioni e nei tanti compiti scritti, erano state le seguenti :

  • Matematica 4,16
  • Geografia 4,5
  • Arte 5,125
  • Italiano 5,375
  • Storia 5,5
  • Scienze 5,5
  • Tecnologia 5,67
  • Inglese 5,873
  • Francese 5,875.

Insomma, il 6 pieno l’aveva ottenuto solo in Musica e Scienze Motorie (Ginnastica).

La ragazza ricevendo la pagella ha così esclamato : « Boh, io non capisco » ! Sì, perché nessun docente le ha spiegato, oppure ha spiegato al genitore che ha ritirato la pagella, il perché di quelle super-valutazioni delle reali performance scolastiche.

Un 6 politico che fa riflettere sul ruolo della scuola oggi : fa formazione o fabbrica diplomi ?

Potrebbe trattarsi di una spinta, quindi hanno voluto “aiutarla” ?

Se fosse vero, le avrebbero dovuto proporre dei corsi di recupero pomeridiani, dei “tutoraggi” con dei compagni più … bravi, oppure assegnati test a risposta multipla in luogo delle interrogazioni, e così via.

Non mi risulta che per la ragazza in parola, alla scuola Mazzini di Erice, abbiano adottato questi percorsi.

Insomma, per la studente il 6 politico dell’anno 2020 non ha alcun utilità, né formativa e neppure educativa. Nessuno stimolo, nessuna motivazione ad applicarsi di più (un 4,16 e un 5,875 valgono egualmente un 6, quindi la promozione!), non colmano le lacune scolastiche.

Le statistiche di quella Scuola, però, saranno positivamente premianti, per la semplice ragioni che sfornano tutti alunni modello. Solo statisticamente però ! Ergo, sulla carta quell’Istituto è diretto da un bravo dirigente !

Ma alla povera ragazza non pensa nessuno. La ragazza non sarà capace d’inserirsi – per le incerte basi – in alcun corso di studio superiore. L’aspetta, obbligatoriamente, una vita da commessa o da casalinga e mamma.

L’intelligenza e la volontà della ragazza non meritano questo destino. Meritano, invece, rispetto.

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AGGIORNAMENTO : In data 13 marzo 2020 – cioè oggi – ho ricevuto da uno Studio Legale, in nome e per conto della prof.ssa Annalisa Giacalone, dirigente dell’Istituto Comprensivo “Mazzini” di Erice, una “DIFFIDA A PROVVEDERE ad una immediata rettifica dei fatti [da me su narrati, NdR], riservandomi sin d’ora in mancanza, di agire in giudizio“.

Sono innanzitutto dispiaciuto che la suddetta dirigente abbia inteso il mio post subendolo come “pregiudizio grave alla reputazione“. Non credo che i fatti narrati – peraltro documentabili dalla “pagella scolastica” e dal “registro elettronico del docente” – possano aver creato quanto lamentato; ma resto dispiaciuto comunque per la sua sensazione.

In ogni caso, il lamentato mancato “chiarimento” col dirigente non poté avvenire il 6 marzo scorso – data pubblicazione dell’articolo -, stante che già dal 5 marzo tutte le scuole furono “chiuse” per la nota pandemia da Coronavirus.

A mia volta, però, rilevo una contrapposizione tra l’orgoglio della dirigente – che si sente ferita – e la giusta preoccupazione di un padre che ha a cuore la preparazione scolastica ed il futuro della figlia.

Quest’articolo, infatti, non l’ha scritto il Natale Salvo blogger, ma il Natale Salvo padre della discente in parola.

Credits : Photo by Element5 Digital on Unsplash

Quando Antonello Nicosia era un insegnante della scuola media Pagoto di Erice

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Scuola Media Pagoto Erice

Da giorni le cronache della stampa locale e perfino nazionale contengono dettagli sulla vicenda dell’arresto dell’agrigentino Antonello Nicosia, enigmatico collaboratore di una deputata nazionale, accusato di trafugare messaggi dei boss da dentro a fuori le carceri.

La foto più classica lo immortala, assieme alla stessa deputata, davanti il carcere di Trapani, quello sito nel popolare rione di San Giuliano, appena conclusa una visita ispettiva in quella struttura.

Di lui si è letto, pure, che, in passato, era stato condannato, tra l’altro, per reati di droga.

Quello che non si sapeva, invece, è che è stato docente alla scuola media Pagoto di Erice.

Un anno, quello, era l’anno scolastico 2013/2014, indimenticabile per i “colleghi” e per il personale di segreteria di quella scuola.

Delle tante problematiche che crea Antonello Nicosia se ne lamentano tutti, anche tramite note dei sindacati all’ex Provveditorato agli Studi di Trapani.

Cosa diceva il personale scolastico di Antonello Nicosia

Nicosia all’inizio appariva come « un perfetto estraneo », imposto alla scuola dalla dirigente (una volta si chiamano presidi). Ma, proprio come nel caso della deputata renziana di “Italia Viva”, anche qui alla Pagoto il Nicosia « prendeva iniziative e influenzava pesantemente le scelte interne della scuola, aveva accesso alla presidenza delle cui chiavi era in possesso con grave rischio di venire in possesso di dati sensibili ».

Solo successivamente, « al signor Nicosia è stata attribuita la supplenza di sostegno da domanda di utilizzazione ». Ma, secondo chi lavorava nella scuola, c’erano apparenti « irregolarità » nell’assegnazione dell’incarico. In particolare, la Dirigente Scolastica aveva verificato effettivamente il possesso del titolo di studio del novello “professore”?

Peraltro Antonello Nicosia, alla scuola Pagoto, « non rispetta quasi mai l’orario delle lezioni e va in classe solo per apporre la firma o regolarizza la presenza in momenti successivi ». A chi gli faceva rilevare tali gravi ulteriori irregolarità, piovevano « richiami », tanto dal supplente quanto dalla dirigente.

Dalla dirigente « nominato progettista PON, è stato autorizzato dal Dirigente Scolastico a svolgere i compiti connessi all’incarico durante l’orario curriculare con conseguente grave violazione del diritto allo studio dell’alunno se non si profilavano, addirittura, gli estremi di interruzione di pubblico servizio ».

Ancora una volta, ai tentativi di « aprire un dibattito critico » su questi fatti, le risposte erano « intimidazioni di diversa natura ».

Chi lavorava nella scuola ricorda, perfino, di riaperture delle scadenze di presentazione dei progetti PON, da parte del dirigente scolastico, per regolarizzare domande presentate irregolarmente dal Nicosia.

Insomma, nel 2013/2014, con l’arrivo di Antonello Nicosia, alla scuola media Pagoto di Erice « l’atmosfera era pesante; tale da impedire il sereno e collaborativo svolgimento delle attività didattiche e amministrative ».

A fine anno scolastico, tuttavia, tanto Nicosia quanto la Dirigente Scolastica lasciarono l’istituto e … rispuntò il sereno.

Ma i “casi Nicosia” sono dientro l’angolo con la riforma renziana della scuola e la nascita del “preside gabellotto”. Forse la vicenda della “Pagoto” dovrebbe fare riflettere in maniera più ampia sulla figura del Dirigente-padrone.

Skateboarding: Sport olimpico sconosciuto dai sindaci di Trapani e Erice

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gara park skate

A Trapani dei giovani cittadini appassionati di sport come lo skateboarding e la bmx, si battono per ottenere un posto, più opportunamente un “park“, adatto per praticare tali attività.

Nel frattempo, questi sport continuano ugualmente ad essere praticati per le strade, costringendo gli skater e gli bmx rider ad arrangiarsi nei posti migliori; rischiando ogni giorno infortuni o aggressioni. «La nostra determinazione, volontà e passione per questo sport persiste nonostante tutto» scrivono Cristian e Ulisse, che hanno aperto pure una pagina Facebook (Trapani Skateboarding), ricca anche dei video delle loro esibizioni, per promuovere la loro attività.

Hanno provato a contattare tanto il Comune di Trapani, nelle persone del sindaco Giacomo Tranchida e dell’assessore allo sport Vincenzo Abbruscato, quanto quello di Erice, nella persona della sindaca Daniela Toscano. Ma le risposte delle Istituzioni sono rimaste nel vago e non hanno, sinora, partorito nulla di concreto.

Probabilmente, a Trapani, punta estrema dell’Italia, non è ancora giunta la notizia che lo skateboarding è diventato una disciplina olimpica. Ma d’altro canto, lo sappiamo tutti, che se una notizia non è pubblicata dai giornali online locali o diffusa dalle emittenti televisive locali i politici trapanesi la sconoscono.

Nell’altro mondo, esistono skatepark e perfino spettacolari gare

Provo a informare io a Giacomo e Vincenzo, se mai qualcuno gli segnalasse questo “post”: il secondo Campionato Italiano di Park Skateboarding si è svolto a Bergamo proprio sabato e domenica scorsa. L’evento era valido per la qualificazione ai giochi olimpici di Tokyo 2020.

Skatepark Law Park Palermo
Law Park Palermo

Si tratta di uno sport giovane in Italia e quindi Trapani (o Erice) potrebbero ricavarsi uno spazio nazionale, e perché no internazionale, se solo si realizzassero qua un “park” (un’area con tante strutture paraboliche) e uno spazio per le esibizioni “street” (per gli skater si potrebbe utilizzare qualsiasi cosa: ringhiere, scale, tavoli e tanto altro).

Insomma un “park” dentro il realizzando impianto sportivo del “Campo Bianco” di San Giuliano; un’area “street” in piazza senatore Grammatico a Cappuccinelli oppure dentro il ristrutturando Pattinodromo, ad esempio.

Senza andare lontano, dal maggio 2017, nella vicina Palermo è stato realizzato uno skate park: proprio di fronte il Tribunale. Si tratta del “Law Park”! Ce lo racconta il Giornale di Sicilia.

«Lo skate è una passione e una disciplina in grossa evoluzione: di recente anche l’Italia lo guarda con interesse, investendo in nuovi skatepark. Oltre all’aspetto tecnico-sportivo, lo skateboarding è da sempre una disciplina rivolta ai giovani, con un’innata capacità di aggregazione tra chi lo pratica» dichiara a “bergamopost” Daniele Galli, team manager della Commissione Skateboarding della FISR, la Federazione Italiana Sport Rotellistici.

La mia esperienza della Skatepark di Madrid

La mia esperienza di park per lo skateboarding si è formata anch’essa recentemente. Nel mio ultimo viaggio a Madrid, ho assistito ad alcune ore di esibizioni in un’ampia area comunale lungo il parco di Madrid Rio. Diverse decine gli skater e i BMX rider presenti. Centinaia di persone affollavano le gradinate del park per seguire attentamente le evoluzioni. Quindi, come ha detto Daniele Galli, in questa attività si coniugano sport e socialità.

Le esibizioni attiravano anche tanti turisti, come me ad esempio.

Dove informarsi sulle due specialità di skateboarding

Pur essendo uno sport di tradizione puramente americana, negli ultimi anni si è sviluppato molto anche in Europa e nel resto del Mondo. In Italia è uno sport ancora “di nicchia”. L’introduzione ai Giochi Olimpici aiuterà comunque ancora di più la crescita dello skateboarding.

Alle Olimpiadi vedremo due specialità, come detto: lo “street” e il “park“. Entrambi le specialità presenteranno atleti sia agli uomini che alle donne. In questi giorni di settembre sono in corso tanto i campionati europei (in Russia) quanto i mondiali (in Brasile).

Esistono siti web specialistici che informano sugli eventi in corso di Skateboarding:

Suggeriamo a Giacomo ed a Vincenzo di dare un’occhiata, ovviamente inteso come sguardo, perché troveranno interessanti le predette attività. Del resto lor Signori sono abituati alle acrobazie!

Trapani: Questi i tre punti critici per connettere Sport e Giovani !

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sport

«Il Comune, riconoscendo la pratica sportiva […] come elemento essenziale per la formazione dell’uomo e per lo sviluppo sociale della collettività, valorizza le associazioni […] incentivandone l’attività sia attraverso la fruibilità di strutture e di impianti comunali sia con l’erogazione degli apporti finanziari».

Tanto si legge all’articolo 94 dello Statuto del Comune che, come ho già scritto, è la Costituzione di ogni Ente Locale.

Lo Statuto, all’articolo 4, aggiunge che, tra gli altri obiettivi del Comune vi sono quelli di «promuovere una politica di socializzazione attraverso iniziative culturali, sportive e ricreative rivolte alla popolazione ed in particolare agli anziani e ai giovani», oltre a «realizzare un efficiente sistema di servizi pubblici e sociali garantendone la piena fruibilità».

Il Consiglio Comunale dei ragazzi, la relativa Giunta con tanto di Sindaco – previsti infine dall’art. 8 dello Statuto comunale -, sono Organo consultivo e propositivo nei settori che interessano i giovani e, quindi, in particolare, tra gli altri, lo sport.

Questo è il quadro normativo entro il quale il Comune si deve o si dovrebbe muovere.

A Trapani lo sport non lo si pratica lo si guarda

Al contrario, non certo a cominciare dalla attuale Giunta Tranchida, ma da almeno una ventina d’anni, si deve rilevare che per sport a Trapani s’intende, per i più grandicelli, andare allo stadio (o al PalaIlio) ad assistere, comodamente seduti sulle gradinate, ad una partita di calcio o di basket. Per i più giovani, invece, fare sport è stare a casa, seduti davanti alla propria “consolle” della play station 4, e giocare a Fifa 20 !

Penso, e credo che tutti i lettori mi diano ragione, fare sport è ben altro, devesi praticarlo !

Le tre criticità per fare sport sul serio a Trapani

Da esperto del settore (sono genitore, e sono stato atleta, presidente, allenatore, responsabile federale di una società sportiva e, perfino, arbitro), penso che siano tre i punti critici per connettere le società sportive, la pratica reale sportiva ai giovani, e più in generale, ai tutti concittadini:

  • Gli impianti sportivi carenti, quando non proprio chiusi;
  • L’assenza di risorse finanziarie per le società sportive;
  • La mancanza di informazione sull’offerta sportiva cittadina.

sport cancelli chiusiChe gli impianti comunali sono carenti lo sa già la Giunta Municipale che, infatti, per tal intento, nel Piano triennale delle Opere Pubbliche ha previsto cinque milioni di euro, finalizzati per metterne alcuni in sesto (le palestre Pinco, Cappuccini, De Rosa, Cottone; la piscina di via Tenente Alberti, il pattinodromo di via Segesta). Ad abundantiam, si sa delle pessime condizioni anche del campo Aula, dei campetti “gialli” di viale Marche [“Trapani, Sport a pezzi. Il dirigente Guarano chiude gli impianti!”, e di tanti scrissi sin dal 15 dicembre 2016]. Ma, oggi qualcosa di diverso potrebbe esserci, sicché prima di confermare lo status dovrò verificare.

Il grande problema è che l’Amministrazione, allo scopo del recupero degli impianti, non “investe” soldi propri, non accende “mutui”, ma – come scrivevo qualche giorno addietro, si limita a catalogare tutto nel “Il Libro dei Sogni della Giunta Tranchida” – i suoi «occhi sono puntati al cielo per pregare i Santi o gli Angeli». Insomma sperano nel miracolo!

Altro grande problema sono i finanziamenti. Proporre sport costa. Una società sportiva seria deve: affiliarsi ad una Federazione, “tesserare” e quindi assicurare gli atleti, affittare impianti sportivi, acquistare materiale sportivo, pagare istruttori “volontari”, effettuare trasferte, e quindi, noleggiare mezzi ed infine acquistare carburante.

E qui “casca l’asino” ! Da anni, per le società sportive non c’è alcun contributo da parte del Comune. Per nessuna, eccezion fatta per due:

  1. il Trapani Calcio;
  2. il Basket Trapani.

L’obiettivo del Comune è chiaro: non sostenere la pratica sportiva vera e propria, ma mostrare la propria “vicinanza” a quelle società che erogano spettacoli sportivi al fine di ricavarne “immagine” tra i “tifosi”.

Altrove, ad esempio, il Comune di Venezia eroga un “voucher”, un buono, da 180 euro, a favore dei giovani da 5 a 14 anni e degli over 65, per sostenere la vera pratica sportiva. Il voucher poi viene rimborsato alle società sportive “convenzionate” (tutte quelle che abbiano sottoscritto col Comune un “impegno etico”) cui si “iscrivono” i ragazzi. Il costo dell’intervento comunale è di 175.000 euro. Grosso modo quanto il Comune di Trapani, oggi, “regala” (in cambio di servizi) alle due società sportive maggiori. Probabilmente del voucher fruirebbero anche e soprattutto le due Società maggiori, ma sarebbe una scelta dei cittadini e non “politica”.

L’ultimo problema è di ordine comunicativo.

Svuotatesi le strade un tempo da noi più grandi usate per i nostri giochi, far fare sport agonistico ai propri figli è diventata una necessità. Questo perché i ragazzi svolgono una vita sedentaria tutta scuola e postazione computer che riduce i loro spazi di socializzazione e sano movimento fisico. A questo punto, tuttavia, ci si domanda su quale sport indirizzare il giovane e dove rivolgersi per praticarla.

Citta di Venezia - mappaSe i genitori volessero proporre la pratica sportiva ai miei figli saprebbero qual’è l’offerta sportiva del quartiere o comunque cittadina ? Dove si può leggerle ? A Trapani mancano, in proposito, dei servizi comunali d’informazione che invece risultano proposti in altre città. Solo il “PASSA-PAROLA” non basta, non è un sistema moderno e neppure efficace, perché esclude spesso le proposte di società “minori” e che offrono magari programmi innovativi.

Ecco la necessità/dovere per il Comune di mettere in contatto Associazioni Sportive con i Cittadini. Una cosa semplice oggi, con la tecnologia, con i siti web !

Citta di Venezia - associazioni sportiveSempre al Comune di Venezia la cosa è stata affrontata e risolta da anni. Sul Portale istituzionale sono presenti tutte le associazioni sportive del territorio (che abbiano sottoscritto il famoso “codice etico” di cui sopra) con tanto di descrizione delle attività, dati di contatto, tariffe ecc.

Sul sito web di Venezia, è presente perfino una Mappa, che ti indica la sede degli impianti sportivi secondo l’attività che vuoi praticare.

Il Comune di Trapani usa, per il proprio sito web, lo stesso software (CMS) del comune lagunare, il “PAthema” prodotto da “Magazzino Virtuale”, un’azienda di Taurianova (Reggio Calabria). Non sarebbe difficile, quindi, inserire, nel nostro sito web., lo stesso servizio di quello di Venezia.

Basta pensarlo e volerlo. Io stesso, un paio d’anni, fà sono riuscito a raccogliere i dati base delle associazioni sportive del territorio in una pagina web. Ma l’Amministrazione lo vuole ?

Olga Catania sulle cause ed effetti della migrazione degli studenti dal Sud al Nord Italia

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Olga Catania sulla Fuga dei Cervelli
La neo dottoressa trapanese Olga Catania

«La migrazione di massa degli studenti meridionali è una triste realtà che il Sud fronteggia ormai da diversi anni. Si tratta di un vero e proprio esodo. Un meridionale nasce, e cresce da studente, con la consapevolezza di vivere in un territorio che un giorno dovrà lasciare, abbandonare alla sua sorte». Questa è l’amara considerazione contenuta nella tesi di laurea di Olga Catania, trapanese, che ha appena raggiunto il dottorato (triennale) in “Economia e Management” presso l’Università degli Studi di Trento.

Il lavoro non presenta dati statistici che quantificano i numeri di questo esodo. Tuttavia, fa rilevare che, se «dal 2003 al 2015 le matricole complessivamente perse dalle Università italiane ammontano circa a 70.000 unità (20%), per le università del Sud (30%) la contrazione è stata molto più consistente rispetto a quella verificatasi al Centro (22%) e al Nord (3%) del Paese».

La migrazione intellettuale causa e conseguenza impoverimento del Sud

Per Olga Catania, «la migrazione intellettuale è insieme causa e conseguenza dell’impoverimento del Sud». Si tratta, quindi, di un «problema che non può più essere ignorato».

«La migrazione del capitale umano – spiega la dottoressa Catania – è considerata uno dei fattori determinanti della mancata crescita economica di una regione, con riflessi sulla perdita di competitività di questi territori a lungo termine. Il rischio evidente è che tale migrazione, non possa che portare ad un crollo definitivo dell’economia meridionale nel lungo periodo».

Olga Catania propone un sistema di università capillari sul territorio

La tesi indica, tra le soluzioni alle migrazioni dei meridionali, quella di creare e sostenere «un sistema universitario di buona qualità e diffuso in modo capillare».

«L’aumento del numero di atenei sui territori – sostiene – appare un primo fattore cruciale per restare al passo con l’evoluzione e i cambiamenti sociali in atto».

«Gli atenei – aggiunge – sono una sorta di “incubatori di conoscenze”, in grado di orientare le imprese verso nuove tecniche, più efficienti e innovative». Conoscenze che hanno hanno effetti positivi sulle imprese del territorio in termini di innovazione, produttività, redditività.

Olga Catania è certa anche che «la presenza di atenei all’interno delle regioni è un input necessario a favorire cambiamenti e miglioramenti del benessere all’interno del tessuto sociale, per i singoli individui e per la società nel suo complesso».

Le rimesse dei genitori ai figli universitari impoveriscono il Sud

Una parte interessante dello studio della dottoressa Catania è quella dove coglie un punto su cui spesso si presta poca attenzione. «E’ stato stimato che la perdita netta per il Sud in termini finanziari, causata dalla migrazione dal Meridione a partire dagli anni Duemila, ammonterebbe a circa 30 miliardi». La neo-laureata si riferisce al flusso di risorse dei trasferimenti finanziari delle famiglie meridionali che vengono destinate, nei fatti, ad alimentare il reddito del Nord del Paese, «per lo più con l’obiettivo di aiutare giovani studenti universitari o laureati agli albori della carriera lavorativa» (spese di locazioni, ecc).

Denaro che se speso al Sud, al contrario, alimenterebbe l’economia locale e un circuito virtuoso. «Il fenomeno relativo al trasferimento di tali risorse – precisa la dottoressa Catania – prende il nome di “income drain”» [drenaggio delle risorse, NdR].

In estrema sintesi, il lavoro sostiene che «la perdita di capitale umano comporta una situazione di sottosviluppo dell’area, che risulterà carente dal punto di vista economico, sociale e tecnologico».

Prospettive per rimanere al Sud? Nulle senza incentivi

Olga Catania prova, nella propria tesi, ad ipotizzare anche delle soluzioni al problema della “fuga di cervelli”. Sono proposte che vanno dalla previsione di tasse universitarie omogenee sul territorio nazionale all’ampliamento dei fondi destinati agli studenti in difficoltà, fino alla revisione dei criteri di finanziamento delle università che non penalizzi le più piccole.

Naturalmente, poi, «occorrerebbe anche che tutti coloro che hanno studiato decidano di rimanere a lavorare presso la regione di riferimento affinché gli effetti positivi derivanti dall’investimento in capitale umano qualificato si dispieghino appieno e adeguatamente. Questo può avvenire solo se si offrono adeguati incentivi agli studenti/lavoratori e, attualmente, non è quello che succede all’interno delle regioni meridionali che ogni anno perdono sempre più studenti e capitale umano».

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La Tesi completa è scaricabile da questo link: Tesi di laurea Olga Catania luglio 2019. Si ringrazia la neo-dottoressa per averla messa a disposizione della Comunità.